О видеовыступлениях TEDtalks

  Пару лет назад я открыла для себя TEDtalks и с тех пор нахожу для себя новые и интересные идеи для образовательного процесса. Просмотры выступлений

известных математиков, профессоров университетов, разработчиков приложений способствует привлечению учеников к изучению математики, становишься чуточку ближе к этим ребятам. 
Я была в большом восторге, когда впервые посмотрела выступление Эдуарда на TED-конференции. Он говорит свободно, легко, с любовью с улыбкой и говорит он о математике! Обязательно рекомендую к просмотру его выступление и хотя бы один раз без перевода. 
про фракталы готовила свою дипломную работу и открыла для себя их красоту. а когда посмотрела выступление Benoit Mandelbrot "Fractals and the Art of roughness" поняла, что про его фрактал писала в своей работе. К сожалению, этот знаменитый математик в 2010 году, но в том же 2010 он представил свою работу на TED да еще и с юмором. 
Оставляю тут подборку своих любимых TED-выступлений о математике:
1. Eduardo Saenz "Math is forever"
2. Benoit Mandelbrot "Fractals and the Art of roughness"
3. Arthur Benjamin "The magic of Fibonacci numbers"
4. Terry Moore ''Why is x the unknown?'
5. Mohamad Jebara "This company pays kids to do their math homework"
6. Cedrik Villani "What's so sexy about math?"

Этично ли платить детям за домашнее задание? 

Вдохновляясь просмотром выступления Mohamada Jebara "This company pays kids to do their math homework " я задумалась над этим вопросом. Для многих изучение математики становиться сложным процессом в тот момент, когда теряется мотивация,

становится труднее показать красоту и чудеса математике нашим ученикам. Очень давно возникала мысль поощрять учеников денежным вознаграждением за выполнение тестов или заданий. Почему возникла? Да просто потому что, ученики сами это говорят. И не удивительно 😊 Нам же платят зарплату за нашу работу, так почему бы им не платить за их. 
Дело в том, что дети в начальной школе готовы получать наклейки и разные трофеи, а вот ученики средней и старшей школы - нет. У них интерес появляется, когда в игру вступают деньги 💰  И конечно же возникает другой вопрос : откуда взять финансирование на такой проект? 
В выступлении один из разработчиков такого приложения рассказывает как им удалось найти ответы на эти вопросы. Они разработали приложение, где учащиеся выполняют домашнее задание и за его выполнение получают определенную сумму. Родители оформляют подписку на приложение, а если ученик выполняет ДЗ, то часть денег возвращается! Идея 💡, пока на стадии эксперимента в Австралии, но что-то подсказывает, что внимания она заслуживает! ⚙️
Кому стало интересно узнать об идее- смотрите и получайте удовольствие!